Громадянська освіта, 29.09.22р.

 Тема. Узагальнення. Особистість та її ідентичність.

Оберіть 2 питання із рубрики "Поміркуйте" (с.32-33 у підручнику) та дайте на них розгорнуту відповідь.

Історія України, 29.09.22

 

Тема. Політика Російської та Австро-Угорської імперій на українських землях у 1914–1917 рр. Російський окупаційний режим на підвладних Австро-Угорщині українських теренах.

Завдання для роботи у асинхронному режимі:

1. Опрацювати с.21-22

2. Переглянути презентацію, слайди 23-26.

https://docs.google.com/presentation/d/1xjls1YbzuTTxK8eZmrqN0-99rpDIXrS0/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

3. Виписати у зошит основні заходи австро-угорської та російської влади щодо українців.

4. Порівняти окупаційну політику росії в укр. землях та окупаційну політику у 2022р.

Історія України, 28.09.22

 1. Повторити параграфи 1-4.

2. Виконати тестові завдання за посиланням, надіслати скриншот:

https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayina_v_roki_pershoyi_svitovoyi_vijni/

Громадянська освіта, 28.09.22

 Тема. Практичне заняття. Що означає бути українкою/українцем в часи російської збройної агресії проти України

Для роботи у асинхронному режимі:

Переглянути публікації на інтерактивній дошці за посиланням:

https://padlet.com/helenavolovik/o1bbx5pgm5v9p2v1

Всесвітня історія, 27.09.22р.

Тема. Російська революція 1917 р. та її вплив на перебіг війни. Брестський мирний договір Російської  Соціалістичної Федеративної  Радянської/Совєтської Республіки 

1.Опрацюйте за підручником параграф 1, п.7,8, параграф 2, п.1,2 та слайди 44-49 у презентації.

 https://docs.google.com/presentation/d/1TIPsXHuiNqVMI_NSmRjgg9k2163FEziY/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

2. Випишіть у таблицю події 1917р.

Історія України, 27.09.22р.

 Тема. Воєнні дії на території України в 1914–1917 рр. Українці в арміях ворогуючих держав.

Завдання для роботи в асинхронному режимі на випадок відсутності інтернета, електропостачання чи оголошення повітряної тривоги).

1. Прочитайте параграф 3-4, с. 19-20, п.2 і п.3.

2. Запишіть у конспект: 

Легіон Українських січових стрільців -  

1.Створений 6 серпня 1914р. З ініціативи ГУР.Формування легіону здійснювала Українська бойова управа на чолі з Кирилом Трильовським. 

2. Складався з добровольців, серед яких багато членів молодіжних фізкультурно-патріотичних організацій “Сокіл”, “Пласт”, “Січ”. 

3. Був підрозділом ав.-уг. Армії. 

4. Першим командиром був Михайло Галущинський (ЗНО!!!). Відомі офіцери: Григорій Коссак, Дмитро Вітовський. 

5. Створення легіону УСС засвідчило лояльність українців щодо ав.-уг. Монархії. 

Псля цього заповнюємо таблицю на основі тексту підручника (за зразком, як я зробила по 1914 р.): 

Дата	Основні події на фронті	Бойовий шлях легіону УСС
1914р.	Серпень-вересень - Галицька битва  Наступ рос. Військ.  Окупація рос військами Сх.Гал. Та Пн. Буковини. Закарпаття -ні!  Значні втрати ав.-уг. армії: 400тис. солдатів.  Створення на окупованих територіях Галицько-Буковинського генерал-губернаторства на чолі з українофобом, шовіністом графом Г. Бобринським	Обороняли Ужоцький та Верецький перевали у Карпатах, не даючи можливості потрапити рос військам у Закарпаття.  Перше бойове хрещення легіону.
1915р.
1916р.
1917р.

  

Будете писати про Брусиловський прорив, обов’язково запишіть прямо цитатою (вона “кочує” із одного ЗНО у інше: “У порівнянні з надіями, що покладалися на цей фронт навесні 1916 р., його наступ перевершив усі очікування. Він виконав поставлене завдання — врятувати Італію від розгрому... полегшив становище англійців і французів на фронті, змусив Румунію стати на наш бік і зіпсував усі плани й наміри австро-угорців і німців на цей рік» 

Про битву за гору Маківка теж запишіть цитату: “ Змагались дві сили. Одна сказала: за всяку ціну візьму – а друга відповіла: за всяку ціну не віддам”.