Всесвітня історія 01.12.23. Югославія

Тема.  Особливості розвитку Югославії. Операція «Вісла». Спроба економічної інтеграції держав-сателітів СРСР/СССР; Рада економічної взаємодопомоги (РЕВ). Криза комуністичних режимі

За підручником: параграф 11, п.3,4.

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/17P63SH7gQeftLwHPAsDoiBT4AzkQmzUl/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Йосип Броз Тіто: https://www.youtube.com/watch?v=WvnZWSL9djU

Історія України 29.11.23. Економіка "застою"

 Тема. Наростання економічної кризи. Уповільнення темпів зростання промисловості. Провал Продовольчої програми.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1bMF6i9I8j3hUqJRo8bW5gntQ0DGRl4Rd/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

За підручником: параграф 29-30, п. 1,2.

Спецкурс з історії України 28.11.23. Укр. землі у 2й пол. 18 ст.

 Тема. Українські землі у 2й пол. 18 ст.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/18xbgGmgXmHveU9TzsnoIrzxgHHhM-47eAB0jNUR23z8/edit?usp=drive_link

Тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayinski_zemli_v_xviii_st/

Історія України 28.11.23. Економіка "застою"

 Тема. Українська громадська група сприяння виконанню Гельсінських угод (Українська Гельсінська група/УГГ).

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1HmnOkmeV_eEQbbIkIkwP7kdmbRezLzma/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

За підручником: параграф параграф 25-26. документи 4-6, с.139-143.

Історія України 24.11.23. Гельсінська група

  Тема. Посилення репресій проти української інтелігенції. Активізація дисидентського руху: течії, форми та методи боротьби.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1HmnOkmeV_eEQbbIkIkwP7kdmbRezLzma/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

За підручником: параграф 25-26, п.1-4.

Всесвітня історія 22.11.23. Встановлення ком. режимів у країнах ЦСЄ

 Розділ 3. ДЕРЖАВИ ЦЕНТРАЛЬНО-СХІДНОЇ ЄВРОПИ: ТРАНСФОРМАЦІЙНІ

ПРОЦЕСИ

Тема. Результати Другої світової війни для народів Центрально-Східної Європи. Сталінська модель соціалізму та її втілення в Польщі, Угорщині, Болгарії, Румунії, Чехословаччині.

За підручником: параграф 11.

 Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/15K3X_X74Rn8RLeNt2pxI8T6LHs6RirHD/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

У випадку повітряної тривоги: спираючись на матеріал параграфа та презентації, дати відповіді на запитання, слайдів 4 та 6. 

Опрацювавши п.2 і п. 3, порівняйте письмово механізми встановлення еом. режимів у країнах ЦСЄ.

Історія України, 21.11.23.

 Тема. Посилення репресій проти української інтелігенції. Активізація дисидентського руху: течії, форми та методи боротьби.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1HmnOkmeV_eEQbbIkIkwP7kdmbRezLzma/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

За підручником: параграф 25-26, п.1-4.

Спецкурс історія України 21.11. 23. Укр. землі кін. 17-1 пол. 18 ст.

 Тема. Українські землі наприкінці ХVІІ - у 1й пол. ХVІІІ ст.

Крнспект: https://docs.google.com/document/d/1VPqR5RsHY226LrPt2ZPecJy1_ThcinQK/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayinski_zemli_xvii_xviii_st/

Історія України 21.11.23. Узагальнення.

 Тема. Узагальнення. Тематичний контроль.

Тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayina_v_umovah_destalinizaciyi/

Історія України, 17.11.23. Політ. життя періоду "застою"

 Тема. Зміни в системі влади. Неосталінізм. Конституція УРСР 1978 р.

За підручником: параграф 23-24, п. 1-3.

Презентація: https://docs.google.com/document/d/1SoPiJV2MN7s3w1XfzSgXfl6S49F8Q4KdPINyFCDWUs4/edit?usp=drive_link

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1SoPiJV2MN7s3w1XfzSgXfl6S49F8Q4KdPINyFCDWUs4/edit?usp=drive_link

Всесвітня історія 15.11.23. Економічні моделі

 Тема. Німецьке та італійське «економічне диво». «Рейганоміка». «Тетчеризм». Соціальне ринкове господарство. Шведська соціальна модель.

За підручником: параграфи 8, п.1,2,6; 91-3,5.

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1va31Nn4NL2XkH0uESWSbcN_5qsNuE_3z/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Історія України, 15. 11.23. Повторення. Україна у період десталінізації

 Тема. Повторення. Україна у період десталінізації.

Хрущов. Суд історії: https://docs.google.com/presentation/d/1s8NImLS8UWExWptEYzHv8tE1xa_zueOZ/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Соціальна політика: https://docs.google.com/presentation/d/1ayRr1Z-ZS3q2lkJZ3rkqEcmbZmVRP1Ii/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

https://docs.google.com/presentation/d/1C3YxkVCWf1zQ-euxguMosgzHse_zGDxC/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Спецкурс. Україна напр. 17-у 1й пол. 18 ст.

 Тема. Україна наприкінці 17-у 1й пол. 18 ст.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1VPqR5RsHY226LrPt2ZPecJy1_ThcinQK/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Конспект Руїна (продовження довчити) : https://docs.google.com/document/d/19mpMF-GyK1piSPtwK-G2vxwagCgFUpPR/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Виконати тести по періоду Руїни до наступного вівторка: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-kozacka_ukrayina_v_xvii_st/

Повторення. Україна у період десталінізації.

 Тема. Повторення. Україна у період десталінізації.

        Після смерті М.Хрущова на прохання його сина Сергія радянський скульптор Ернст Нєізвєстний створив пам'ятник Микиті Сергійовичу. Цей пам'ятник установлено на могилі Хрущова на Новодівочому кладовищі у москві і є символом хрущовської епохи. Як бачимо, скульптор використав мармур двох кольорів, чорного і білого. Це є досить символічним. Тому пропоную вам виконати завдання. 

Завдання: написати узагальнююче есе "Біле" і чорне" Микити Хрущова.

Знайдіть у додаткових джерелах матеріал про риси характеру Хрущова, покажіть його суперечливість і додайте аналіз суперечливої політики, про яку ми вчили.

РОБОТУ ЗДАТИ ДО НАСТУПНОГО ВІВТОРКА. 

Історія України, 10.11.23. Культура доби "відлиги"

 Тема. Особливості розвитку культури.

За підручником: параграф 21-22, п.3,4

Персоналії:  І.Світличний, А.Горська, І.Дзюба, Л.Костенко, Є.Сверстюк,  В.Симоненко,  Л.Танюк.Катерини Білокур,   Василя Стуса.

Виконати письмово завдання 5,6 на с.116.

К.Білокур. "Хата в Богданівці"  (наївне мистецтво)

Марія Приймаченко. "Гороховий звір" (наївне мистецтво)

Завдання до узагальнення

 Поняття: "відлига",  лібералізація,   десталінізація,   політична реабілітація, волюнтаризм, "культ особи", "холодна війна",  ВПК, раднаргосп, децентралізація економіки, кукурудзяна епопея, цілинна епопея (надпрограми), дисидентство, Українська робітничо-селянська спілка, русифікація, політехнізація освіти, "шістдесятники", "хрущовки".

Персоналії: М.Хрущов,О.Кириченко,  М.Підгорний, П.Шелест, Л.Лук'яненко, І.Світличний, А.Горська, І.Дзюба, Л.Костенко, Є.Сверстюк,  В.Симоненко, С.Корольов, Л.Танюк.

Катерини Білокур,   Василя Стуса.

Хронологія: 

1953-1954 рр. - повстання політичних в’язнів у сталінських концтаборах, ліквідація ГУТабу; 

лютий 1954 р. - входження Кримської області до складу УРСР; 

1956 р. - XXз’їзд КГТРС, засудження культу .особи;

1957р. - запуск першого штучного супутника Землі; 
1957-1965рр. - існування раднаргоспів

1959р.- утворення Української робітничо-селянської спілки; 

1959 р. - утворення Клубу творчої молоді «Сучасник» у м. Київ;

1960р. - ліквідація ГУЛАГу

1961р. - запуск у космос пілотованого космічного корабля

1961р. - судовий процес над УРСС

1965р. - праця І.Дзюби "Інтернаціоналізм чи русифікація?"

Питання:

1. Боротьба за владу після смерті Й.Сталіна. Утвердження  М.Хрущова.

2. Початок десталінізації. ХХ з'їзд КПРС та його історичне значення.

3. Реабілітаційні процеси та їх непослідовність.

4. Розширення повноважень союзних республі у період "відлиги".

5. Реформування промисловості. Створення раднаргоспів як прояв децентралізації управління економікою.

6. Реформи в сільському господарстві. Хрущовські "надпрограми.

7. Соціальна політика періоду десталінізації: пенсійна реформа, паспортизація колгоспників, грошова реформа 1961р., програма житлового будівництва).

8.Ідеологічний курс хрущовського керівництва. ХХІІ з'їзд КПРС та його рішення. Політика щодо церкви.

9. Вплив лібералізації суспільно-політичного життя на культурне будівництво. "Шістдесятництво".

10. Освіта, наука, література та мистецтво періоду "відлиги".

11. Дисидентський рух. Праця  І.Дзюби "Інтернаціоналізм чи русифікація".

12. Загальна історична  оцінка доби "відлиги".

Історія України 08.11.23 Культура

Тема.  Особливості розвитку культури. Продовження політики російщення. Антирелігійні кампанії.

За підручником: параграф 21-22, п.1,2

Корольов

Борис Патон

Віктор Глушков

Микола Амосов

Всесвітня історія, 08.11.23. Економічні моделі

 Тема. Німецьке та італійське «економічне диво». «Рейганоміка». «Тетчеризм». Соціальне ринкове господарство. Шведська соціальна модель.

За підручником: параграф 8, п.1,2,; параграф 9, п.1-3,5.

Нім. ек. диво

Скандинавська (шведська) економічна модель

Тетчер і тетчеризм

"Рейганоміка"

 

Спецкурс 07.11.23. Руїна

 Тема. Доба Руїни.

Конспект: https://docs.google.com/document/d/1Qerz2HDVwA436NU5enF6FzyvUTxXlKMM/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Тести : https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-kozacka_ukrayina_v_xvii_st/

Історія України 06.11.23. Шістдесятники

 Тема.  «Шістдесятництво»

 Опрацьовуємо тексти за посиланням та виконуємо завдання::

На середній та достатній рівні

 1. Текст парагр. 17-18 підручника, п.1.

https://edera.gitbook.io/lit-lifehacks/rozdil-13-14/shistedesyatnyki

http://resource.history.org.ua/cgi-bin/eiu/history.exe?&I21DBN=EIU&P21DBN=EIU&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=eiu_all&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=TRN=&S21COLORTERMS=0&S21STR=shistdesjatnytstvo

А) випишіть поняття "шістдесятники" (п. 1)

Б) Випішіть особливості літературнї творчості "шістдесятників" (текст 2)

В) Зазначте представників у літературі та мистецтві.

Г) Із джерела 3 (абз 2) випишіть основні передумови становлення руху "шістдесятництва"

Д) Випишіть, що собою являв Клуб творчої молоді "Сучасник" (с. 93)

Учні, які бажають отримати оцінку високого рівня, виконують ще й наступне завдання.

1. Прослухайте пісню українського гурту "Один в каное"  "Ікони"("Шістдесятникам")

Подивись, яка красива лілія

Позолоченим курсивом твоє ім'я

Сліди від губ,
Тонкі мазки маслом
Чи чути там мене за склом?

Подивись, як плавно сходить лінія
На круті бетонні сходи в міліярди
Недоведених логічно
Неосилених цитат
Між рядками нас не вчили читати

Пр.
Тримай лілію-лілію
Хай я вірую-вірую
Храни цілими-цілими
Вірші під прицілами

ІІ
Стоять на вицвілих плакатах
Армії прекрасних вайлуватих
Лиця з ікон
В страху перед пустим листком
Чи чути там мене за склом?

Пр. (2р.)

ІІІ
Шосе суцільних темних смуг
Тюремні замкнуті кути
Сліди від палиці
Ну як вам спалося, кати,
Ну як вам спалося?

ІІ. Дайте відповідь на запитання.

А) Чому автор тексту пісні порівнює шістдесятників з іконами? 

Б) На прикладі біографій В.Симоненка, А.Горської, В.Стуса поясніть, у чому трагізм життєвого шляху цих представників шістдесятництва та як це перегукується з останнім куплетом пісні?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати п.1 параграфа 17-18, конспект у зошиті

Творче завдання за бажанням: вивчити вірш одного із представників шістдесятництва, який вам найбільше до душі, артистично його розказати  та переслати мені відео вашого креативного перформанса. ☺