Тема. Узагальнення. Держави ЦСЄ: трансформаційні процеси.
За підручником: повторити параграфи 11-15.
Тема. Узагальнення. Держави ЦСЄ: трансформаційні процеси.
За підручником: повторити параграфи 11-15.
Тема. Виникнення націонал-демократичної, антикомуністичної опозиції. Утворення неформальних громадських організацій і груп.
Конспект: https://docs.google.com/document/d/10BXY-Iuj8bdbGvKcU4qHpTAZTEi6aaNswgPRbV3YKx0/edit?usp=drive_link
За підручником: параграф 37-38, п.1,2.
Тема. Укр. землі у складі Рос. імперії у 1й пол. ХІХ ст.
Конспект "Укр. землі у складі Рос. імперії у 1й пол. ХІХ ст.": Адмін.-тер. устрій та економіка: https://docs.google.com/document/d/1PKd3x32i-nlxJZhHG6lrdyYRQOJ2T9CN/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true
Суспільно-політичний рух: https://docs.google.com/document/d/1873gtOQMeVclKlHZDwl22vzrH_tWNEIz/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true
Атласи:
https://uahistory.co/atlas/atlas-ukraine-history-9-class-2013/
Тема. Політичні реформи у період "перебудови"
Тема. Практичне заняття. Аварія на Чорнобильській АЕС – найбільша техногенна катастрофа в історії людства: передумови, наслідки.
Інструктаж та матеріали до практичної роботи: https://docs.google.com/document/d/1ljBq75KuweUbG1X1iq0AgTcXC76xY3f1/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true
Тема. Країни Центрально-Східної Європи у першій чверті ХХІ ст., їхня роль у сучасних міжнародних відносинах. Політична, економічна та ідеологічна експансія Російської Федерації.
За підручником: параграф 15.
Дослідження: Позиція однієї із держав ЦСЄ щодо російсько-української війни (повномасштабне вторгнення 2022-2023рр.)
Тест: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayinski_zemli_v_xviii_st/
Конспект "Укр. землі у складі Рос. імперії у 1й пол. ХІХ ст.": Адмін.-тер. устрій та економіка: https://docs.google.com/document/d/1PKd3x32i-nlxJZhHG6lrdyYRQOJ2T9CN/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true
Суспільно-політичний рух: https://docs.google.com/document/d/1873gtOQMeVclKlHZDwl22vzrH_tWNEIz/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true
Розділ 4. ВІДНОВЛЕННЯ ДЕРЖАВНОЇ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ, ЇЇ РОЛЬ У
РОЗПАДІ СОЮЗУ РАДЯНСЬКИХ СОЦІАЛІСТИЧНИХ РЕСПУБЛІК.Тема. Перебудова в СРСР/СССР. «Оксамитові революції» в країнах Східної Європи.
За підручником: параграф 13.
Тема. Українські землі наприкінці 18- у 1й пол. 18 ст.
Тести: https://zno.osvita.ua/ukraine-history/tag-ukrayinski_zemli_xvii_xviii_st/
Тема. Практична робота. Повсякденне життя в місті та в селі (на прикладі кількох українських населених пунктів або родинних історій 1970–1980-х рр.).
Роботу виконуємо, досліджуючи родинні фотоархіви, речові джерела та використовуючи метод інтерв"ю ("жива історія") з вашими рідними та близькими - свідками епохи.
Оформлюємо роботу у вигляді презентації або документа, ілюструємо фотографіями з відкритих джерел та родинного архіву.
Роботу здати до 20.12.
Аспекти теми, на які треба звернути увагу:
1. Якими були житло та інтер"єр? Що вважалося символами матеріального достатку родини?
2. Якими були повсякденні та святкові страви?
3. Мода (одяг, зачіски, косметика) 2-ї пол. 1960-х-1 пол. 1980-х рр., жіноча та чоловіча.
4. Як проводили дозвілля та відпочивали?
5. Де працювали члени родини?У чому полягали трудові задачі? Чи подобалося працювати?
6. Діти в СРСР: садочок, школа, освіта після школи .
Оберіть 3-4 із цих аспектів, оскільки висвітлення усіх питань займе занадто багато часу.
Якщо треба консультації, звертайтеся в індивідуальному порядку.
Тема. Розвиток культури у 2-й пол. 1960-х - 1-й пол. 1980-х рр.
За підручником: параграф 31-32 повністю.
У випадку повітряної тривоги: скласти тези до параграфа.
На вівторок: аналіз карикатур.
Презентація укр. поетичне кіно: https://docs.google.com/presentation/d/198jSwAnI72bqW0jOaxauP4jxsVEk53Tj/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true
Тема. Криза комуністичних режимів країн Центрально-Східної Європи. Антикомуністичні виступи: заворушення в НДР Криза у 1953 р., Угорська революція 1956 р. і «Празька весна» 1968 р.
Заповнюємо таблицю "Антикомуністичні виступи в країнах ЦСЄ"
За підручником: параграф 12.
Країна, дата |
Причини |
Перебіг подій, наслідки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Угорщина:
Угорське національне повстання стало для Радянського Союзу довічним тавром ганьби. Воно показало світові, що комунізм глухий до народних вимог. Багатьох прихильників лівих поглядів воно позбавило колишніх симпатій до СРСР, перекреслило майбутнє комуністичних партій на Заході і значно збільшило напругу «холодної війни». У самому радянському блоці воно прикро вразило Мао Цзедуна, що прихильно ставився до національних варіантів комунізму і пробував заступитися за Ґомулку і Надя. Повстання стало ще й імпульсом до розвитку нової загальної економічної стратегії, яку ревно обстоювали й будапештські переможці - Андропов і Кадар. Проте розгром повстання став наукою не для кожного: Чехословаччині теж судилося пройти через таке випробування, перше ніж усі зрозуміли правила постсталінської гри.
Дейвіс Н. Європа: Історія / пер. з англ. П. Таращук. Київ, 2000. С. 1140.
Чехословаччина:
Тема. Особливості розвитку культури 2 пол. 1960-1 пол. 1980-х рр.
За підручником: параграф 31-32, п. 1,2
Персоналії: Сергія Параджанова, Івана Миколайчука, Олеся Гончара, Леоніда Бикова, Володимира Івасюка, Миколи Амосова, Олега Антонова.
У випадку повітряної тривоги:скласти конспект п.1,2; створити словник вказаних персоналій.
Тема. Українські землі у 2й половині 18 ст.
Конспект: https://docs.google.com/document/d/18xbgGmgXmHveU9TzsnoIrzxgHHhM-47eAB0jNUR23z8/edit?usp=drive_link
Тема. Життєвий рівень населення. Феномени радянського повсякдення: «хрущовки», «дефіцит», «черги». Етносоціальні зміни в УРСР. Зміни в суспільній свідомості.
За підручником: параграф 29-30, п. 3,4.
Анекдоти про Л.Брежнєва: https://www.depo.ua/ukr/svit/10-anekdotov-o-leonide-brezhneve-10112014000500
Тема. Повторення. Українська культура у 1917-1938рр. Конспекти: 1917-21рр.: https://docs.google.com/document/d/1A5a2Zyh-yjPRdCEwcc0X4KcH1...